🦖 Dgs De Tercih Yaparken Nelere Dikkat Edilmeli
8hours agoÖğrencilerin heyecanla beklediği YKS tercih zamanı bugün başlıyor. Peki 2022 YKS tercihi nasıl yapılır? YKS tercihi nereden yapılır. Üniversite tercih ederken nelere dikkat edilmeli?
Herkesin sorduğu merak ettiği sorulardan biri kaç tercih yapabilirim? 2012 DGS ile birlikte tercih hakkı 30’a çıkarıldı.2013 öncesinde 18 tercih hakkı vardı 2012’den sonra tercih sayısı 30 yükseltildi. Dolayısıyla tercih hakkınız 30 ve tercih yaparken gitmek istediğiniz yerler olacak şekilde yapın.
Tercih yaparken nelere dikkat edilmeli? İşte 2016 DGS tercih kılavuzu ve detaylı bilgiler DGS TERCİHLERİ NE ZAMAN BİTİYOR? ÖSYM tarafından 30 Eylül'de başlayan DGS tercih işlemleri
hülyanur: merhaba ben myo grafik tasarımdan mezunum dgs ye girdim ama kendi örgün eğitimde olan geçiş bölümlerinden birine yerleşemedim fakat açıköğretim halkla ilişkiler ve reklamcılık bölümüne yerleşme şansım var fakat klavuzda birçok halkla ilişkiler ve reklamcılık böümünün yanında açıköğretim ve benzeri bir şey yazmıyor acaba ben halkla ilişkileri de
YKS 13:58 2022 YKS tercihleri başladı, Tercih yaparken nelere dikkat edilmeli? Ekonomi 13:56 Kur korumalı mevduat sisteminde yeni gelişme YKS 13:43 Güncel YKS kılavuzu yayımlandı
Tercihkılavuzunda nelere bakmalıyız ?İngilizce olan bölümlerin açıklamaları nelerdir ?Dgs yapan biri kaçıncı sınıftan başlar ?Ders saydırma işi neye göre ol
Nekadar çok tercih yaparlarsa o kadar çok kazanma ihtimalinin yükseleceğini düşünürler. Tercih listesini doldurmak için tercih yaparken kendilerini riske atabilirler. Başarı Sırasına Göre Tercih Yapın. Sınav soncunu incelediğinizde, sonuç belgesi ilk bakışta size karışık gelebilir.
1day agoYKS TERCİH YAPARKEN NELERE DİKKAT EDİLMELİ 2022? Sanat üniversiteleri ve yetenek sınavıyla öğrenci alımı gerçekleştiren bölümlerin sınav tarihlerini iyi takip etmelisiniz. Bazı okullar başvuruları direkt olarak kendi internet sitelerinden kabul edebiliyor. Başvuru tarihlerinin kaçırılmaması için bu tarihlere dikkat
Üniversitetercih döneminde nelere dikkat edilmeli? Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Doç. Dr. Ersin Karademir, üniversite tercih sürecinde adayların nelere dikkat etmesi gerektiğini anlattı.
t4SiIZJ. 14LÜTFEN SONUNA KADAR OKUYUN *** ÖNCE BİR A4 KAĞIDININ EN ÜSTÜNE PUANINI-SIRALAMANI YAZ. *** SONRA DÜŞÜNDÜĞÜN BÖLÜMLERİ YAZ. *** GİDEBİLECEĞİN İLLERİ BELİRLE. A- İLK OLARAK —————————————- 1- BÖLÜMLERE KARAR VER MESELA MİMARLIK MI İNŞAAT MI? 2- ÜNİVERSİTELERE KARAR VER MESELA SELÇUK MU, ERCİYES Mİ? 3- KOŞULLARA BAK MESELA HAZIRLIK VAR MI YOK MU? 4- KAZANANLARA SOR MESELA 1’DEN Mİ BAŞLATIYOR, 2’DEN Mİ? 5- İLİN SOSYOEKONOMİK YAPISINI, BARINMA İMKANLARINI ARAŞTIR. 6- AİLENE DANIŞ, GÖRÜŞ AL, GÖRÜŞ SUN, RIZA AL. B- SONRA —————————————– 1- KILAVUZDAN KONTENJANLARI BİR KAĞIDA YAZ. 2- YANLARINDA KONTENJAN SAYISI, 2015 PUANI, KOŞULLARI OLSUN. 3- KENDİ PUANININ DÜŞÜK OLDUĞUNA ALDANMA, TABAN PUANI YOK. 4- YUKARIDAKİ İLK 6 MADDELERE GÖRE ELE VE SIRALA. C- LİSTE YAPARKEN —————————————– 1- ÖNCE DEVLETLERİ; ÖNCE 1. ÖĞRETİM, SONRA GÜNDÜZ ÇALIŞACAKSAN VEYA MADDİ DURUMUNDA SIKINTI YOKSA DE YUKARILARA YAZABİLİRSİN 2- SONRA ÖZELLERİ; ÖNCE TAM BURSLU, SONRA %75-50, ARDINDAN %25, EN SONA BURSSUZ TAM BURSLULARDAN DA DEVLETLERİN ARASINA YAZABİLİRSİN. BİR DE EN BAŞA YA DA İLK 3’E YAZDIĞINDA, VERDİĞİ BURSUN ÜZERİNE EK BURS VEREN ÖZELLERİ GELMESİNDEN EMİNSEN EN BAŞA YAZABİLİRSİN 3- EN ALTLARA KIBRIS VEYA DİĞER YURT DIŞI; ÖNCE TAM BURSLU, SONRA %75-50, ARDINDAN %25, EN SONA BURSSUZ TAM BURSLULARDAN DA DEVLETLERİN ARASINA YAZABİLİRSİN. BİR DE EN BAŞA YA DA İLK 3’E YAZDIĞINDA, VERDİĞİ BURSUN ÜZERİNE EK BURS VEREN ÖZELLERİ GELMESİNDEN EMİNSEN EN BAŞA YAZABİLİRSİN D- SIRALAMA YAPARKEN ——————————————– 1- EN ÖNEMLİSİ KENDİ İSTEĞİN, BÖLÜMÜN SANA VE KAPASİTENE UYGUNLUĞU 2- SONRA ÜNİVERSİTENİN İSMİ, GEÇMİŞİ, DONANIMI VE KALİTESİ 3- ARDINDAN İLİN SANA UZAKLIĞI, PAHALILIĞI VE UYGUNLUĞU 4- KOŞULLARIN SANA AVANTAJI VEYA DEZAVANTAJI 5- VE TABİ Kİ PUAN SIRALAMASI BÜYÜKTEN KÜÇÜĞE. EĞER SIRALAMA ÜZERİNDEN YAPACAKSAN KÜÇÜK SAYILI SIRALARDAN BÜYÜK SAYILI SIRALARA DOĞRU. E- MANTIK OLARAK ——————————————– 1- TERCİH SIRALAMASI YAPILIRKEN EN ÜSTLERE SANA GELMESİ ÇOK ZOR OLANLAR, SONRAKİ SIRALARA GELMESİ ZOR OLANLAR, ARDINDAN GELEBİLECEK OLANLAR, EN SONLARA DA KESİN GELEBİLECEKLER YAZILIR. 2- ŞU ÜNİVERSİTENİN PUANI BENİMKİNDEN ÇOK AŞAĞIDA EN YUKARI YAZARSAM KESİN GELİR VEYA ŞU BÖLÜMÜ BAŞKASINA KAPTIRMAYIM EN YUKARI YAZARSAM AVANTAJIM OLUR DİYE BİR DURUM YOKTUR. HER ŞEY PUANA BAKAR. SENİN PUANIN BENDEN İYİ İSE SEN A ÜNİVERSİTESİNİ EN ALTA YAZ, BEN EN ÜSTE. SENİN ŞANSIN BENDEN FAZLA. GELECEKSE ÖNCE SANA GELİR, BANA DEĞİL. 3- ÇOK İSTEDİĞİN YER 275 PUAN, AZ İSTEDİĞİN YER 280 PUAN OLMA DURUMUNDA HANGİSİNİ ÜSTE YAZACAĞIM SORUSUNUN CEVABI ÖLÜ TERCİHTE SAKLIDIR. BİR BELKİ İKİ DEFA ÜSTE 275, ALTA 280 YAZILABİLİR, O DA ÇOK ZOR DA KALINIRSA. AMA GENELDE TAVSİYE ETMEM. YANİ İSTEĞİNİZLE PUANA GÖRE SIRALAMAYI KESİŞTİRİN, BİRLEŞTİRİN. BİR KAÇ PUANLIK FARK OLABİLİR. YANİ 275 ÜSTTE, 277 ALTTA. F- SON OLARAK ———————————————– LÜTFEN OKUMAYACAĞIN, YARIDA KESECEĞİN BAŞTAN BİLDİĞİN YERLERİ YAZMA. ÖYLESİNE TERCİH YAPMA. MİLLET BENİ KAZANDI GÖRSÜN DİYE TERCİH VERME. OKUMAK İÇİN OKUMA. 1- HEM BİR ARKADAŞININ, BİR KARDEŞİNİN HAKKINA GİRİYORSUN. 2- HEM DE SENEYE DGS’YE GİRECEK OLURSAN PUANIN 6-12 PUAN ARASI KIRILACAK. TERCİH AŞAMASINDA YOL GÖSTERİCİ BİLGİLER 1- MESELA PUANIN 270, GEÇEN SENE SENİN İSTEDİĞİN ÜNİVERSİTE 280 VEYA 285 İLE KAPATMIŞ. PUANIN ÜSTÜNDE DİYE TERCİH LİSTESİNE YAZMAMAZLIK YAPMA. KENDİ PUANINDAN YUKARIDAKİ YERLER YAZILAMAZ DİYE BİR KURAL KESİN GELİR Mİ VEYA GELİR Mİ DURUMU RAKİPLERİNİN TERCİHLERİNE BAĞLIDIR. 2- DİYELİM Kİ PUANIN 290 VE TERCİH LİSTEN 30 TERCİH DOLMUYOR İSE; 300-305LİK YER GELMEZ DİYİP YAZMAMAZLIK YAPMA, NE OLUR NE OLMAZ YAZ. AMA GARANTİYE DE ALIYIM DİYORSAN BİR ZAHMET EN ALTLARA DA 280-275LİK YERLERDEN DE YAZ. AMA KESİN GİDECEĞİN, OKUYACAĞIN, DEVAM EDECEĞİN YERLERİ YAZ. SIRF AÇIKTA KALMAYIM, SONRA ÇARESİNE BAKARIZ DÜŞÜNCESİ YANLIŞTIR. 3- İSTEDİĞİN BÖLÜM VEYA ÜNİVERSİTE GEÇEN SENE EN SON 8000. KİŞİYİ ALMIŞ OLSUN AMA SENİN PUANIN UYUYOR SIRALAMAN UYMUYOR DİYE ÜMİTSİZLENME; GİREN SAYISI ARTTI, KENDİ BÖLÜMDAŞLARININ NE YAPTIĞINI DA BİLEMEZSİN, AYRICA ELİMİZDE ÖSYM’NİN YAPTIĞI BÖLÜM SIRALAMASI DA YOK. MESELA BU SENE SAYISAL İLK 50’DE BÜYÜK ÇOĞUNLUK BİLGİSAYARCI, GEÇEN SENELERDE İNŞAAT VE ELEKTRONİKCİLER DE ZİRVELERE YERLEŞTİRLER VE ÇOĞUNLUK OLDULAR.. YANİ SEN YİNE DE DÜŞÜNDÜĞÜN-HEDEFLEDİĞİN SIRALAMASI SENDEN 2000-3000 İYİ OLANLARI YERLERİ EN ÜSTE YAZ. AMA TABİ YERLERDEN DE EN ALTLARA YAZ Kİ AÇIKTA KALMA. AMA LÜTFEN GİDİP OKUYACAKSAN, DEVAM EDECEKSEN DÜŞÜK YERLERİ YAZ. 4- TASLAK TERCİH LİSTELERİNİ HAZIRLARKEN EN ÜSTE SENİN İSTEDİĞİN SANA UYAN-GİDEBİLECEĞİN-OKUYABİLECEĞİN EN YÜKSEK PUANLI YERLERİ YAZ, EN ALTLARA SENİN İSTEDİĞİN SANA UYAN-GİDEBİLECEĞİN-OKUYABİLECEĞİN EN DÜŞÜK PUANLI YERLERİ YAZ. TERCİH LİSTEN DOLMUYORSA YANİ ÇOK FAZLA TERCİH HAKKIN YOKSA; EN ÜST TERCİHLERİNE PUANINDAN 10-12 HATTA 15 YÜKSEK PUANLI YERLERİ DE YAZABİLİRSİN, EN ALTLARA DA GARANTİYE ALMAK İÇİN 8-10 PUAN HATTA 12 PUAN AŞAĞIDA OLAN YERLERİ YAZABİLİRSİN. AMA SIRF YERLEŞEYİM DİYE TERCİH YAPMA, OKUMAYACAKSAN-DEVAM ETMEYECEKSEN SENEYE GİRMEK İSTERSEN PUANIN KIRILACAK 5- 30 TERCİH HAKKIN VAR, KORKMAYA VEYA ENDİŞEYE GEREK YOK. SEN GİDEBİLECEĞİN, AİLENİN GÖNDEREBİLECEĞİ, SANA UYABİLECEK EN DÜŞÜK PUANLI YERLERİ TERCİH LİSTENİN EN ALTINA YAZMIŞSAN ZATEN İŞ SENDEN ÇIKMIŞTIR, HERŞEY AYNI BÖLÜM-ÜNİVERSİTELERİ İSTEYEN TERCİH RAKİPLERİNE KALMIŞTIR. YANİ LİSTENDE HATA YOK, SEN ÜZERİNE DÜŞENİ YAPMIŞSIN. YANİ AÇIKTA KALINCA TERCİH HATASI DEME, PUANININ GÜCÜ YETMEMİŞ DE. BUNU SANA UYACAK-AİLENİN GÖNDEREBİLECEĞİ YÜKSEK PUANLI YERLERİ EN ÜSTTE YAZIP YAZMAMANA GÖRE DE UYARLAYABİLİRİZ. YANİ SEN YÜKSEK PUANLI YERİ GELMEZ DİYİP YAZMAZSAN VE SENDEN DAHA DÜŞÜK PUANLI ARKADAŞIN ORAYI YAZIP GELİRSE BU SENİN TERCİH HATANDIR. YANİ 1-2 TANE DE OLSA YAZMAKTA FAYDA VAR. 6- YENİ AÇILAN YA DA YENİ KONTENJAN VERİLEN ÜNİVERSİTELERİ NASIL TERCİHİME KOYMALIYIM SORUSUNUN CEVABI? AÇILAN ÜNİVERSİTENİN ÖNCEDEN KILAVUZDA OLAN DİĞER BÖLÜMÜNÜN PUANINA DENK OLAN BİR ÜNİVERSİTENİN AYNI BÖLÜMÜNE DENK DÜŞÜNEBİLİRSİN ; ACAYİP BİR AÇIKLAMA OLDU 🙂 ÖRNEKLEYEYİM; DİYELİM Kİ SELÇUK ÜNİ’DE MAKİNE MÜH YENİ AÇILDI. HEMEN SELÇUK’TA İNŞAAT MÜH.’NİN PUANINA BAKIN, ERCİYES İNŞAAT MÜH. İLE AYNI YA DA YAKIN PUANSA O ZAMAN ERCİYESİN MAKİNE MÜH. İLE DENK DÜŞÜNEBİLİRSİN SELÇUK MAKİNE MÜHNEDİSLİĞİNİ. YANİ DİĞER BÖLÜMLERDE GENEL OLARAK DENK ÜNİVERSİTEYİ BAZ ALABİLİRSİN. AMA ŞU DA BİR GERÇEKTİR; YENİ AÇILAN ÜNİVERSİTELER DENK ÜNİVERSİTELERDEN AZ DAHA FAZLA YÜKSEK PUANLA AÇILABİLİR. ÇÜNKÜ ARZ-TALEP MESELESİDİR. PUANI OLMAYAN BÖLÜMLER HER ZAMAN İŞTAH KABARTIR VE BİR ÇOK ADAY TARAFINDAN LİSTELERE YAZILIR VE PUANLARI YÜKSEK ÇIKABİLİR. TABİ ŞU AN BENİM YAPTIĞIM BİR TAHMİNDİR. 7- ÖRNEK BİR TERCİH LİSTESİ YAPALIM. PUANIN 280 OLSUN 1. A ÜNİ. 288 2. B ÜNİ. 287 3. C ÜNİ. 285 4. D ÜNİ. 282 5. E ÜNİ. 283 6. F ÜNİ. 282 7. G ÜNİ. 284 8. H ÜNİ. 281 9. I ÜNİ. 282 10. İ ÜNİ. 281 11. J ÜNİ. 281 12. K ÜNİ 280 13. L ÜNİ. 279 14. M ÜNİ. 280 15. N ÜNİ. 279 16. O ÜNİ. 277 17. Ö ÜNİ. 277 18. P ÜNİ. 278 19. R ÜNİ. 279 20. S ÜNİ. 278 21. Ş ÜNİ 277 22. T ÜNİ. 276 23. U ÜNİ. 275 24. 274 25. V ÜNİ. 274 26. Y ÜNİ. 273 27. Z ÜNİ. 274 28. X ÜNİ. 272 29. Ğ ÜNİ. 271 30. Q ÜNİ. 270 *** DİKKAT EDERSENİZ PUANI DAHA YÜKSEK YERLER DAHA AŞAĞI SIRALARDA OLABİLİYOR. ANCAK PUAN FARKI 2-3 PUAN CİVARINDA OLABİLİRSE İYİ OLUR. BELKİ 1-2 TANE OLACAK ŞEKİLDE VE ZOR DURUMDA KALMIŞSAN ŞÖYLE OLABİLİR; 12. K ÜNİ. 280 13. L ÜNİ 284 14. M ÜNİ 279 15. N ÜNİ 282 ANCAK SIK YAPMAMAK GEREKİYOR. YAPARSAK NE OLUR ÖLÜ TERCİH SAYISI ARTAR. TERCİH LİSTEN KOMPLE İPTAL OLMAZ AMA 2-3 OKULU BOŞA YAZMIŞ OLURSUN, YANİ 30 YERİNE 28-27 TERCİH YAPMIŞ GİBİ OLURSUN. *** ÖLÜ TERCİHE BİR ÖRNEK VEREYİM. 25. V ÜNİ. 274 26. Y ÜNİ. 281 27. Z ÜNİ 286 ŞİMDİ MESELA PUANINA V GELSE, ZATEN Y VE Z’YE ŞANS DOĞMUYOR, İLKÖNCE YAZDIĞIN GELİR. PUANINA V GELMESE ZATEN Y VE Z HİÇ GELMEZ. O ZAMAN Y VE Z’Yİ NİYE YAZDIN. ÖLÜ OLMUŞ. LİSTE İPTAL DEĞİL AMA 26. VE 27. TERCİHLER İŞ GÖRMEZ. *** LİSTENİ OLUŞTURURKEN PUANINDAN 8-10 PUAN YÜKSEK YERLERİ EN ÜSTLERE, 5-8 PUAN YÜKSEK YERLERİ EN ÜSTLERİN BİRAZ ALTINA, 2-5 PUAN YÜKSEKLERİ ORTALARA DOĞRU, KENDİ PUANI ÇEVRESİNDEKİLERİ ORTALARA, PUANINDA 3-5 PUAN DÜŞÜKLERİ ALTLARA DOĞRU, 5-8 PUAN ALTLARI EN ALTLARA, 8-10 PUAN DÜŞÜK 1-2 TANESİNİ DE EN ALTA YAZABİLİRSİN. 8- DİYELİM Kİ SEN 265 PUANDASIN BEN 264 PUANDAYIM YANİ SEN İYİSİN AMA AYNI ÜNİVERSİTE VE BÖLÜMÜ İSTİYORUZ. BEN TERCİH LİSTEMİN İLK SIRASINA O BÖLÜMÜ ÜNİVERSİTEYİ YAZDIM, SEN İSE AYNI BÖLÜMÜ ÜNİVERSİTEYİ 30. SIRAYA YAZDIN. ÖNCE SANA GELİR, KONTENJAN KALIRSA BANA GELİR. YANİ BENİM İLK SIRAYA YAZMAM BENİ AVANTAJLI KILMIYOR. PUAN SIRALAMA KİMİN İYİYSE ÖNCELİK ONUNDUR, LİSTEDE İLK YAZANIN DEĞİL. 9- PUANINA-SIRALAMANA HİÇ BİR YER GELMİYORSA SEN YİNE DE TERCİH YAP, EN FAZLA TERCİH ÜCRETİ KAYBEDERSİN. MESELA 250 PUANIN VAR AMA GEÇEN SENE O BÖLÜM 255 İLE KAPATMIŞ. SEN YİNE 265-270 PUANDAN BAŞLAYARAK AŞAĞI İNEBİLİRSİN, O ARALIKTA ÇOK ÜNİVERSİTE VARSA 260-265TEN BAŞLAYARAK AŞAĞI İNEBİLİRSİN. YANİ KESİN GELMEZ DEME. 10- LÜTFEN KILAVUZU İYİ OKUYUN. NEDEN Mİ? * HAZIRLIK SINIFI ZORUNLU OLAN ÜNİVERSİTEYİ FARKETMEZSİN YAZARSIN, İNGİLİZCE TEMELİN HİÇ YOKTUR; YA 1 SENE GEÇ MEZUN OLURSUN YA DA BELKİ OKULU BIRAKIRSIN. SENEYE GİRECEĞİN ZAMAN PUANIN KESİLİR. * ÜNİVERSİTEYİ DEVLET SANARSIN; ÖZEL OLDUĞUNU SONRADAN ANLAYINCA; KAZANDIĞIN İÇİN İŞ İŞTEN GEÇER. YA YERLEŞMEK-KAYIT OLMAK ZORUNDA KALIRSIN YA DA VAZGEÇERSİN; SENEYE PUANIN KIRILIR. * ÖZEL OLDUĞUNU BİLİRSİN AMA ÜCRETİNİ OKUMAZSIN; SANIRSIN; ÇIKAR. LİSTENE KOYUP KAZANDIĞIN İÇİN EK TERCİH HAKKIN DA OLMAZ VE BİR DE SENEYE PUANIN KIRILIR. * BİR ÖZEL ÜNİVERSİTEYİ BAŞA YAZINCA %25 EK İNDİRİMİ OKUMAZSIN; KAZANIRSIN; BAŞA YAZMADIĞIN İÇİN DEN OLURSUN. * YENİ AÇILAN ÜNİVERSİTEYİ GÖRMEZSİN VEYA YENİ KONTENJAN VEREN BÖLÜMÜ GÖRMEZSİN. SENDEN DÜŞÜK PUANLI BİRİ ORAYI KAZANIR; SEN YANARSIN. * KOŞULLARI OKUMAZSIN; SANA UYMAYACAK BİR YERİ YAZARSIN; SENEN BOŞA GİDER. LÜTFEN İYİ OKUYUN. Aziz Hoca DGS için önemli linkler aşağıda verilmiştir. ÖSYM Sıralamaları Yayınlamadığı için oluşturduğu sıralamalar DGS Tercih Robotu DGS Sıralamaları 2018 DGS Sayısal Sıralaması 2018 DGS Eşit Ağırlık Sıralaması 2018 DGS Sözel Sıralaması DGS KILAVUZ DGS FORUM BAŞARI ÖYKÜLERİ DGS REHBERLİK YAZILARI DGS 2018 TABAN PUANLARI 2018 DGS PUAN HESAPLAMA ÜNİVERSİTE TANITIMLARI DGS İSTATİSTİKLERİ 2016 DGS Sıralamaları 2016 DGS Kazananları kaç puan ve hangi sıralama ile yerleştiler tıklayınız
DGS tercihlerini sorgalama yapabilirsiniz. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi ÖSYM tarafından 24 Eylül'de açıklanan sonuçların ardından tercih işlemleri başladı. Peki DGS tercihleri nasıl yapılır? Tercih yaparken nelere dikkar edilmeli? İşte 2016 DGS tercih kılavuzu ve detaylı bilgiler... Başvuru tarihleri açıklandı. Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi kendi sitesinden duyuru yaptı. Bu yıl geç açıklanan DGS için tercih işlemleri bugün itibariyle başladı. 7 Ekim’e kadar sona erecek tercih işlemlerini adaylar bireysel olarak ÖSYM'nin internet adresinden elektronik ortamda yapacak. Adayların tercihlerini yapmadan önce tercih kılavuzunı dikkatlice incelemeleri tarihi 30 Eylül 2016Son başvuru tarihi 7 Ekim 2016DGS TERCİH İŞLEMİ İÇİN TIKLAYINIZ33 gün sonra Dikey Geçiş Sınavı sonuçları açıklandı, yeni bir süreçe geçiş yapıldı. Sınav kadar zor olan bu süreçte, adayların tercih konusunda dikkat etmesi gereken bazı hususlar var. Birçok aday, sınavı başarılı geçmesine rağmen, yerleştirme konusundaki hatalardan ötürü, herhangi bir üniversiteye giriş dikkat edilmesi gerek husus nedir? ÖSYM, sonuçları açıklandıktan sonra, önlisans mezunları kurumun kendi sitesinden öğrenecektir. Öncelik olarak tercih klavuzundan yararlanması KLAVUZU İÇİN TIKLAYINIZÖnemli olan burada önlisans mezunlarının tercih yaparken "kılavuzu" iyi bir şekilde incelemesi gerekmektedir. Tablo-2 bölümü iyi bir şekilde analiz tablo dışında yapılan tercihler kurum tarafından geçersiz olarak kabul ise prosedür gereği lisansın kodlarını, adlarını, kontenjan sayısını, puan türünü, öğrenim süresini mezunların yerleştirme zamanında en çok neye dikkat etmeli?-Adaylar, tercih etmek istedikleri lisans programlarının koşul ve açıklamalarını, tercihlerini sonlandırmadan önce dikkatlice uygun olmayan programlar tercih kendisine uymadığı halde tercih ettiği ve yerleştiği programla ilgili oluşabilecek sorunların sorumluluğu adaya işleminde, yeterli puana sahip olunması koşuluyla tercih sırası önem kazanıyor. Bu yüzden tercihler yapılırken eğitim görmek istenen programların en çok istenilenden başlanmak üzere sıralanması uygun bir dikey geçiş yapmak istedikleri yükseköğretim lisans programlarını istek sırasına göre ilgili alana aday yalnız mezun olduğu alan ile ilgili programlar arasından, koşulları karşılamak şartıyla, en çok 30 tercih tümünün kullanılması zorunlu işlemi tamamlandıktan sonra tercih listesi çıktısı alınmalı ve NASIL YAPILACAK? Yerleştirme, adayların DGS puanları ve tercihleri ile yükseköğretim programlarının kontenjan ve koşulları göz önünde tutularak bilgisayarla sonuçları ÖSYM’nin İnternet sayfasında yayımlanacak, adaylara belge gönderilmeyecektir. Yükseköğretim programlarına yerleşen adayları gösteren fotoğraflı yerleştirme sonuçları, adayların yerleştirildikleri yükseköğretim programlarının bağlı olduğu üniversite rektörlüklerine ÖSYM tarafından elektronik ortamda gönderilecektir.
İstanbul Ayvansaray Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Emre AlkinÜniversite tercihi yapacak gençlere önerilerde bulunan Prof. Dr. Emre Alkin, Gel Mesleğini Beraber Seçelim adlı seminerde aile ve öğrencilerle buluştu. Seminerde ailelere de uyarılarda bulunan Prof. Dr. Alkin, Çocuklarınızın tercihine karışmayın. Üstlerinde baskı oluşturmayın. Onlar hangi mesleği istiyorsa onu seçsinler. Onlara lütfen güvenin. Çünkü ayakları üzerinde durmayı öğrenmeliler diye Ayvansaray Üniversitesi, İstanbul Kongre Merkezinde düzenlenen Üniversite Tercih Fuarı’na katıldı. Fuarda aday öğrenci ve aileleri, tercih süreçleri ve meslek seçimi ile ilgili bilgilendiren İstanbul Ayvansaray Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Emre Alkin, Gel Mesleğini Beraber Seçelim başlıklı bir seminer verdi. Prof. Dr. Alkin öğrencilere Mesleğinizi çok iyi seçin. Çünkü yıllar boyunca aynı işi yapacaksınız. Bu çok önemli. Gerçekten mutlu olacağınız, sevdiğiniz mesleği seçin. Ayrıca üniversitenizi seçmeye de çok özen gösterin. Kampüs ve eğitim olanaklarına çok iyi bakın şeklinde seslendi. Ailelere ise çocuklarınıza güvenin, tercihlerine karışmayın uyarısını MESLEKLERİNİ GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURUNSeminerde özellikle geleceğin mesleklerini anlatmaya çalıştığını belirten Prof. Dr. Emre Alkin, açılan bölümlerin sürekli konuşulan meslekler üzerine olmadığını, çünkü artık bazı mesleklerin yok olduğunu söyledi. Yok olan mesleklerle yeni mesleklerin doğduğunu ifade eden Alkin, Biz üniversite olarak dijitallik ile insan dokunuşunu sentezleyen bölümlerle yola devam ediyoruz. O yüzden mühendislik, iktisat, mimarlık gibi temel bölümlerin içine dijitalliği de katan bir üniversiteyiz diye üniversitelerinde bir bölümü değil iki bölümü aynı anda okuyabilmelerini amaçladıklarını vurgulayan Prof. Dr. Alkin şunları söyledi Mesela veri ve sistem mühendisliği günümüz için çok önemli mesleklerdendir. Örneğin; Sürdürülebilirlik Yöneticisi alanı var ki kimse bunun ne olduğunu bilmiyor. Bu alandaki kişiler, koca bir fabrikanın içinde sadece makineler ve yapay zekâ ile çalışan kişilerdir. O yüzden kesinlikle yüksek donanımlı olmalılar. Yani mühendislik ve işletmeyi bir arada okumalılar. Biz de üniversitemizi aynı anda iki bölüm okunabilecek şekilde tasarlıyoruz. Buna en büyük örnek de çift anadal yapan öğrencilerimizden ücret almıyoruz. EN ÇOK İLGİ GÖREN BÖLÜMLERYazılım mühendisliği, Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakülteleri içinde bulunan grafik tasarımı, oyun yazılımı gibi bölümlerin ilgi gördüğünü belirten Prof. Dr. Alkin, Bunların yanında; mimarlık, ekonomi, işletme gibi temel bölümler de ilgi görüyor Dr. Emre Alkin, YÖK’ün takipte olduğunu ve rağbet görmeyen bölümleri zaten açtırmadığını belirtti. Yanlış tercih yapmanın da dünyanın sonu olmadığının altını çizen Prof. Dr. Alkin, Biz de üniversite olarak öğrencileri kendi çocuğumuz gibi sarıp sarmalıyoruz. İyi yerlere gelsinler diye uğraşıyoruz. Gençlerin geleceğini tayin edeceği bu dönemde aileler de çocuklarını rahatlatmalı. Üniversitede çocuklarını sadece uzaktan takip etmelidir. Çünkü ancak bu şekilde çocuklarımız kendi ayakları üstünde durup kendine güvenebilir. Yoksa aileler ömür boyu çocuklarına bakmak zorunda kalabilir açıklamasında bulundu. İstanbul Aydın Üniversitesi Anadolu BİL Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Mustafa ÇıkrıkçıÜniversite tercihleri başladı. Adayların tercih yaparken öncelikle 4 yıllık lisans programlarını incelediğini ve meslek yüksekokullarını ikinci plana attıklarını belirten Prof. Dr. Mustafa Çıkrıkçı "Oysaki sektörlerin ihtiyacı teorik bilgi yanında, mesleki bilgi ve beceriye sahip elemanlardır. Bu elemanları ise meslek yüksekokulları yetiştirir. Bu nedenle önce geleceği olan bir program seçip ön lisansı bitirin" tavsiyelerde bulunan Önce geleceği olan bir program seçip ön lisansı bitirin. Ardından isterseniz lisansınızı, yüksek lisansınızı ve doktoranızı tamamlayın. Eğitiminizi aşama aşama yürütün. Bu basamaklarda geçiş yapmak bugün oldukça kolaylaşmıştır. Bu şekilde ilerlemek de sizi daha güçlü yapacaktır önerisinde YÜKSEKOKULLARI GENİŞ BİR PORTFÖYE SAHİPÜniversitenin ön lisans programında 50 farklı alan olduğunu belirten İstanbul Aydın Üniversitesi Anadolu BİL Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Mustafa Çıkrıkçı, program yelpazesi açısından meslek yüksekokullarının oldukça geniş bir portföye sahip olduğunu söyledi. Prof. Dr. Çıkrıkçı, meslek yüksekokulunda program müfredatlarını sektörlerin isteklerine göre ayarladıklarını, böylece bu programlarda okuyan öğrencilerin mezun olduktan sonra işsizlik sorunuyla da karşı karşıya kalmadıklarını vurguladı. Prof. Dr. Çıkrıkçı şöyle devam ettiBugün Türkiye’de 800 üstü sayıda Meslek Yüksek Okulu var. Ama özellikle Anadolu’daki çoğu okulda maalesef mesleki eğitimi layıkıyla sürdürebilecek alt yapı yok. Ama biz İstanbul’dayız ve merkezi bir noktadayız. Mesleki eğitim için altyapımız; deneyimimiz, öğretim elemanı kadromuz, laboratuvar ve atölyelerimiz çok güçlü. İşyerleri, firmalarla da iç içe çalışıyoruz. Onların ihtiyacı olan donanımda eğitim veriyoruz. Sektörlerdeki gelişimleri takıp edip, müfredatımızı ona güncelliyoruz. Bu yüzden mezunlarımızın işe adaptasyon, oryantasyon gibi bir sıkıntısı yok. Sektörler işi bilen ve yapabilen elemanlar aradıklarından mezunlarımızın da o donanımla çıktıklarından işsiz kalma sorunları yok."EN BÜYÜK SORUN KALİTELİ, İŞİ BİLEN ELEMAN YETİŞTİRMEDEMesleki ve teknik eğitimin önemine değinen Çıkrıkçı, "Ülkelerin gelişimleri açısından mesleki ve teknik eğitimin büyük önemi vardır. Almanya, İngiltere, Japonya ve benzeri gelişmiş ülkeler bu sorunu çözmüşlerdir. Biz bu konuda maalesef geç kaldık. Ancak, ülkemizde son yıllarda gerek devlet ve gerekse özel sektör kuruluşları artık bunun önemini fark etmişler ve çözüm için mesleki ve teknik eğitime büyük önem vermeye başlamışlardır. Çünkü iş dünyası işi bilen ve yapabilen eleman arıyor ama bulamıyor. Hal bu iken aldığı elemanın oryantasyonu için de ciddi zaman ve para kaybına uğruyor ve haklı olarak buna katlanmak istemiyor" diye DÜNYASI ARTIK SADECE DİPLOMAYA BAKMIYOR"İş dünyası artık sadece diplomaya bakmıyor" diyen Çıkrıkçı, "Karşısına gelen adayın kendi firmasının, kurumunun ihtiyacı olan, o fonksiyonu yerine getirecek, o boşluğu dolduracak bir donanıma sahip olup olmadığına bakıyor. Dolayısıyla burada üniversitelerin en büyük hedefi artık sektörlerin ihtiyacı olan alanlarda ve o kalitede eğitim vermek, o kalitede mezunlar yetiştirmek olmalıdır. Biz Anadolu Bil Meslek Yüksekokulu olarak bunun bilincinde olarak kuruluşumuzdan beri hep iş dünyasıyla iç içe çalıştık ve eğitim-öğretim kalitesini hep ön planda tuttuk, asla taviz vermedik" dedi. BU YÜZDEN MEZUNLARIMIZIN YÜZDE 84Ü HEMEN İŞ BULUYORÜniversite içerisinde mezunlar için bir işe yerleştirme departmanı olduğunu belirten Prof. Dr. Çıkrıkçı, bu departmanın iş dünyası ile iş birliği içinde bir istihdam ofisi gibi çalıştığını ve bu yüzden meslek yüksekokulu mezunlarının ortalama yüzde 84ünün işe yerleştiğini söyledi. Çıkrıkçı, "Anadolu BİL Meslek Yüksekokulunda her sektörden firma temsilcilerimiz var ve onlarla eğitim stratejilerimizi ve politikalarımızı belirleriz. Ayrıca hem mezunların dayanışması için hem de mezunlarımızı takip etmemiz, gerektiğinde desteklememiz için bir derneğimiz de var" açıklamasında OLAN ÖĞRENCİ İÇİN LİSANS BÖLÜMLERİNE GEÇİŞTE BİR ENGEL YOKÇıkrıkçı konuya ilişkin açıklamasına şöyle devam etti Bizim mezunlarımızdan hayata erken atılmak, çalışmak isteyenler olduğu gibi ön lisans diplomasını aldıktan sonra lisans eğitimini tamamlamak isteyenler de var. Mezunlarımızın bu isteklerini karşılamaya yardımcı olmak için Anadolu Bil Meslek Yüksekokulu bünyesinde açtığımız dikey geçiş sınavına DGS hazırlama kurslarımız var. Bu kursları 2. sınıf öğrencilerimizi ücretsiz veriyoruz. Bu düşüncede olan mezunlar için YÖK de bu geçişi kolaylaştırdı. Yani hedefine koyan bir öğrencimizin lisans bölümlerine devam etmemesi için ciddi bir engel yok. Kaldı ki bugün Türkiye’de ön lisans mezunları sınavsız olarak Açık Öğretim Lisans Bölümlerine geçiş yapıp, hem çalışıp hem okuyarak lisans diplomalarını alabilme imkânına sahiplerdir. Ancak bizim istediğimiz, ön lisansı bitiren öğrencimizin fakültelerimizde aynı bölümlerine devam etmeleridir. Müfredatlar da adaptasyon için ona göre ayarlanmıştır. Tekrar edersem; önce ön lisans, sonra lisans ve sonra da yüksek lisans ve doktora."Sabancı Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Leblebici“Öğrencilerimiz zorlu bir sınav süreci sonrası şimdi de önemli bir tercih dönemi yaşıyorlar. Tüm öğrencilerimize bu süreçte başarılar diliyorum. Tercihlerini yaparken işlerine yaraması ümidiyle bazı fikir ve önerilerimi paylaşmak olarak öğrenciye esneklik ve özgürlük sunan bir sistem olması çok önemli. İnsan severek yaptığı işte daha başarılı olur. Dolayısıyla istenilen bir programda okuyabilmek, bu eğitimi alırken yeterince esnek bir müfredatın bulunması önemlidir. Diploma programı dışındaki programlardan dersler alabilmek, projeler yapabilmek, böylece disiplinlerarası bir bakış açısı edinmenin sayılamayacak kadar faydası var. Böyle disiplinlerarası bir deneyimi uygun sayıda zorunlu ders ve önüne koşullar konmamış seçmeli dersler ile sağlayabilen bir müfredat olup olmadığına bakılmasını tüm ülkeler ve bireyler küresel bir rekabetin içindeler. Yerel başarılar önemli ancak yeterli değil. Dolayısıyla öğrencilerimizin kendilerine dünya ile rekabet edecek seviyede eğitim verebilen bir üniversiteyi tercih etmelerini öneririm. Bunu anlamak için üniversitelerin akademik kadrosunun ne kadar bilimsel üretim yaptığına, aktif olarak yürüttükleri proje hacmine bakılabilir. Böyle bir akademik kadrodan hem en güncel bilgileri alırsınız, hem de mezuniyet sonrası böyle aktif öğretim üyelerinin yazacakları referans mektupları öğrencilerin önünde kapılar açar. Ayrıca mezunların nerelerde kendilerine iş ve eğitim olanakları bulduklarına, yurt dışında istedikleri saygın şirketler ve üniversitelere gidip gidemediklerine bakabilirsiniz. Eğitim hayatı boyunca edinilecek yurt dışı deneyimlere de önem vermek faydalı olur. Öğrenciler ne oranda başka ülkelerin iyi üniversitelerine değişim programı ile gidebiliyor, yine iyi kurumlarda yurt dışı staj performansı nasıldır gibi sorular eğitimi sadece dersle sınırlı düşünülmemeli. Ders dışında akademik, bireysel ve sosyal gelişim imkanları olmalı. Hiç bir dersin parçası olmasa da üniversitenin öğretim üyeleri ile beraber ve altyapısını kullanarak projeler yapabiliyor musunuz? Bu tür proje ve araştırma faaliyetleri en az derslerde edinilen bilgi kadar önemli. Sosyal olarak öğrencilerin ilgi duydukları ders dışı aktivitelere imkan sunulmalı. Bu tür ders dışı etkinliklerin bireysel gelişim için ve günümüz iş dünyasında çok öne çıkan yetkinliklerin kazanılması için sağladığı katkılar çok büyük. Üniversite yıllarında hayaller kurmanız ve bunların peşinden koşmanızı öneririm. Gideceğiniz üniversite bu hayallerinizi gerçekleştirebilmeniz için size imkan tanıyor, inisiyatif alma şansı veriyorsa işini iyi yapıyor demektir. “Yeditepe Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ahmet Aydın1 Üniversite tercihi hayatın sonu değil Tercih dönemi, öğrencilerin hayat boyunca yapacaklarını düşündükleri mesleklerine karar vermedeki en önemli adımlardan bir tanesi ancak bunu her şeyin de sonu olarak görmemek lazım. Eğitim ve meslek hayatları boyunca karşılarına birçok fırsatın çıkabileceğini unutmamaları lazım. Hiçbir şekilde paniğe, korkuya kapılmadan bu süreci yaşamaları çok önemli. Unutmayalım ki üniversite tercihi hayatın sonu değil, yerleştikten sonra da tercihlerini yönlendirebilir, kendilerine daha uygun gördükleri alanlara geçebilirler ya da tercih ettikleri alanla birlikte diğer alanlardan da eğitim Ne olmak istedikleri çok önemli Yanlışa düşülen noktalardan bir tanesi, çağın meslekleri, popüler meslekler gibi yönlendirmelerin bu dönemde çok gündeme gelmesi. Hâlbuki öğrencinin ilgi duymadığı bir alan geleceğin mesleği olmuş veya olmamış onun için hiçbir şey ifade etmez. Önemli olan onun yapmak istediği Gençlerimizin sağduyusuna güvenelim Gençlerimizin hangi alana yönelebileceklerini, hangi alanda kendilerini yetin gördüklerini bildiklerine eminim. O nedenle bu konuda kendi kararları çok İyi eğitimin ölçütleri Alanı seçtiler; bu alanla ilgili hangi üniversitede eğitim alacaklarına karar verecekler. Buna karar verirken de ilgili alan için en iyi eğitim alabilecekleri üniversiteyi tercih etmeleri önemli. Peki, iyi eğitimi almanın ölçüsü ne olacak?* Seçtiği alanla ilgili aldığı eğitim sırasında, ihtiyaç duyduğu diğer konularla ilgili bilgi edinebileceği dersleri alabileceği, araştırma yapabileceği bir üniversite görüyor mu karşısında, buna bakmalı.* Günümüz ve geleceğimiz gençliği için disiplinler arası bilgi birikimi geçmişte oluğu gibi bugün de çok önemli konulardan biri. Öğrenciler kendilerine disiplinler arası eğitim yönünde katkı vereceğine inandıkları üniversiteyi tercih etmeliler. Üniversitenin değişik programlara sahip olması, bu programların tümümün bir kampüste toplanmış olması disiplinler arası eğitim sürecinin güvencelerinden biri tanesidir.* Lisans eğitimleri sırasında kendilerini yabancı dil açısından geliştirebilecekleri bir üniversite AR-GE olanakları Üniversitenin araştırma-geliştirme olanaklarının neler olduğuna bakmalılar. Üniversitenin AR-GE kapasitesi ne olursa olsun, önce öğrencinin AR-GE olanaklarını kullanmak konusunda kendisini motive etmesi çok önemli. Şu anda üniversitemizde lisans eğitimi alırken uluslararası indekslere giren dergilerde makale yayınlamış lisans öğrencilerinin olduğunu biliyoruz. Üniversitenin öğrenciyi bu yönde destekleyecek bir akademik kadroya ve AR-GE altyapısına sahip olması gerekli. Üniversite adayı öğrencinin araştırması gereken noktalardan biri de Farklı bir alanda da uzmanlaşabilirsiniz Tercih döneminde büyük bir stres altında olduğunu tahmin ettiğim öğrencilerimizin çok büyük strese kapılmaması gerektiğini; tercihten sonra da yatay geçiş, çift ana dal, yan dal gibi çeşitli programlarla farklı bir alanda uzmanlaşma olanaklarının bulunduğunu hatırlamaları gerekiyor. Dolayısıyla tercih hayatın sonu değil. O nedenle, stres yapıp paniğe kapılmadan bu süreci en sağlıklı ve kendilerine en uygun şekilde yönetmelerini Bilimsel, sosyal ve kültürel bütünlük Kendilerini bilimsel, sosyal ve kültürel olarak geliştirebilecekleri bir üniversite tercih etmelerini öneririm. Pandemi süreci üniversitelerin yalnızca bilgi ve beceri yüklenen alanlar olmadığını, bunun yanında öğrencilerin sosyal ve kültürel olarak da kendilerini geliştirdikleri bir dünya olduğunu bize gösterdi. Öğrencilerin kendilerini bu yönde de tamamlayacak, bu bütünlüğü sağlayacak üniversitelere yönelmeleri önemli. İstanbul Rumeli Üniversitesi Rehberlik Uzmanı Tuğba Zırıh Tercih listenizin ilk sıralarında, sayısı fazla olmayacak şekilde, istediğiniz ama başarı sıralaması sizinkinden yüksek olan programların yer almasında sakınca yoktur. Sonraki tercihlerinizin ise başarı sıralamanızla eş değer olmalıdır. Tercih listenizin sonlarında ise okumak istediğiniz bölüm olması kaydıyla kendi sıralamanızdan düşük programlara da yer vermenizde fayda vardır. Böylelikle sağlıklı bir tercih listesi yapmış olacaksınız. Yalnız şunu unutmayın ki sınavdan aldığınız puana göre bölüm seçmek doğru değildir. Sevmediğiniz, istemediğiniz bir bölümü yalnızca puanınız tutuyor diye tercih listenize almamanızda fayda vardır. Son olarak belirlemiş olduğunuz programlara ait burs, ücret, özel koşullar vb. özelliklere, bir önceki yılda giren adayların başarı sıralamalarına mutlaka göz atmalısınız ki doğru bir tercih listesi TERCİH OLANAĞINI DEĞERLENDİREBİLİRSİNİZAdayların en çok sorduğu sorulardan biri ’YKS’de tüm tercih hakkımı kullanmak yerleşme şansımı arttırır mı?’’ oluyor. 24 tercih yapacaksınız diye bir kural yok, ama bu olanağı da değerlendirmekte fayda vardır. Bu noktada dikkat etmeniz gereken en önemli şey, tercih listenize eklediğiniz tüm programların isteğiniz programlar doğrultusunda olması ve yerleştiğinizde hiçbir pişmanlık yaşamayacağınız programlar olması.'TYT puanı ile öğrenci alan yükseköğretim programlarını tercih edebilmek için TYT’de 150 ve üzeri puan almış olmak gerekmektedir. SAY, SÖZ, EA ve DİL puan türleri ile öğrenci alan lisans programlarını tercih edebilmek için ise ilgili puan türünde 180 ve üzeri puan almış olmak OBP KATKISI ÖNEMLİOBP yani ortaöğretim başarı puanı, üniversiteye gitmeyi düşünen adaylar için yerleştirme puanının belirlenmesini sağlayan bileşenlerden bir tanesi. ’OBP; 0,12 katsayısı ile çarpılarak sınav puanlarına eklenip yerleştirme puanları hesaplanacak. Ortaöğretim de 100 üzerinden alınan diploma notu, 5 ile çarpılarak Ortaöğretim Başarı Puanına OBP dönüştürülür. Diploma notu bildirilmeyen adayların diploma notu ile 50’nin altında olan adayların diploma notları, 50 olarak değerlendirmeye alınır. Böylece 50 olan en düşük diploma notu için OBP 250, 100 olan en yüksek diploma notu için de OBP 500 olacaktır. Yerleştirmede ortaöğretim başarı puanınızın katkısı PROGRAMLARDA BAŞARI SIRALAMASI ŞARTI DEVAM EDİYORTıp, hukuk, mühendislik, mimarlık, eczacılık, diş hekimliği, öğretmenlik programlarına yerleştirme için başarı sıralaması şartı devam ediyor. ’Hukuk programına yerleşmek isteyen adayların EA puan türünde en düşük 125 bin, Mühendislik için SAY puan türünde en düşük 300 bin, Mimarlık programına SAY türünde en düşük 250 bin, Tıp programı için SAY türünde en düşük 50 bin, Öğretmenlik programları ilgili puan türünde 300 bin, Eczacılıkta SAY puan türünde en düşük 100 bin, Diş Hekimliği programı için ise SAY puan türünde 80 bin başarı sıralaması Yetenek Sınavı ile öğrenci kabul eden yükseköğretim programlarına TYT puanı ile başvurulabilir. Meslek lisesi mezunlarının ise ön lisans programlarına sınavsız geçiş hakkı yoktur.
dgs de tercih yaparken nelere dikkat edilmeli
